Cette
conférence présentera un projet pilote mené à la Haute école de travail social
de Fribourg, au sein duquel des personnes au bénéfice de l’aide sociale ont été
engagées pour former des étudiant-e-s durant tout un semestre. A partir de ce
cas concret, les apports, limites et enjeux de la participation des publics
concernés à la formation seront discutés. La valorisation des savoirs
d’expérience soulève en effet de nombreux défis, notamment au niveau éthique,
épistémique et pratique.
Intervenant-e-s : Caroline
Reynaud et Sophie Guerry, Professeures associées HES à la HETS-FR, en
collaboration avec des représentant-e-s
des étudiantes et des usagers/ères formateurs/ impliqué-e-s dans ce
projet.